玩樂
edu-ai-builders
2026-09-04
15分鐘微探針，定位考場失分機制而非給分數
不做整套真題，用可排序的機制假設告訴你該教什麼。已排除的假設也寫入檔案，下次試聽不用重新摸底。
做什麼用
不做整套真題，用可排序的機制假設告訴你該教什麼。已排除的假設也寫入檔案，下次試聽不用重新摸底。診斷的是失分機制，不是分數。每個假設都可被後續教學驗證或推翻，排除項同樣留檔，讓試聽課真正接得上正課。
應用範圍
用在「玩樂」這一格。只覆蓋託福/雅思/GRE的機制診斷，不產出教學方案或練習材料。需要老師能區分「機制假設」與「事實結論」。
如何使用
- 就按「15分鐘微探針，定位考場失分機制而非給分數」這一件來做，不要中途改風格。
- 按規則玩一輪，把依據留在結果裡。
- 編不出來就停，不要圓。
- 玩完對照應用範圍，別拿它當正事工具。
安裝
git clone --depth 1 https://github.com/edu-ai-builders/language-learning-studio-os.gitcp -r language-learning-studio-os/intake-diagnostic ~/.claude/skills/intake-diagnostic