蒲松龄
考了四十年
一直没成，也没有转折点
《蒲松龄年谱》；《聊斋志异》自序
有一种失败没有决定性的一仗。这一篇要回答的是：这种日子怎么过下去。
背后是什么故事？
蒲松龄十九岁应童子试，县、府、道三试第一，一时名动乡里。然后他考了一辈子举人，从二十多岁考到六十多岁，一次没中，靠给人家坐馆教书养家，七十一岁才援例补了个岁贡生。这中间没有哪一年是决定性的——不是败了一场大的然后重来，是每三年一次，每次都差一点，一直差到老。
没有转折点的失败，最难处理
打了一场败仗还能复盘、能转向；四十年每次差一点，没有哪一次值得复盘，也看不出该不该停。站上多数「败了怎么办」的答案都假设有一个转折点可指，这种情况下它们都用不上。
考研考编考了六年，每年差几分——这跟一次创业失败不是一回事。
站上多数「败了怎么办」的答案都假设有一个转折点可指，这种情况下它们都用不上。
他没有停，也没有把它当全部
值得注意的是他既没放弃考，也没有把日子全押在上面。坐馆的活照干，家照养，故事照收。同时进行的意思是：那件一直没成的事失败时，你手上还有别的东西是成的。
主业迟迟不成的时候，最要紧的是别让它变成你唯一在做的事。
值得注意的是他既没放弃考，也没有把日子全押在上面。坐馆的活照干，家照养，故事照收。
衡量的尺子可以不止一把
科举是一把外面给的尺子，标准清楚、结果分明，也正因为清楚，它容易变成唯一的尺子。他手上还有另一把——今年攒了几个故事，写成了几篇。第二把尺子不会让第一把变容易，但会让人不至于只有一个读数。
一年下来若只有「又没考上」一个结论，那不是这一年真的空白。
他手上还有另一把——今年攒了几个故事，写成了几篇。第二把尺子不会让第一把变容易，但会让人不至于只有一个读数。
今天怎么用？
局面：一件事你做了很多年一直没成，也说不出什么时候会成。
先问：这一年除了那件没成的事，我手上还有哪一件是往前走了的？说不出来，先补这一格，再谈要不要继续。
用反了：拿它论证「坚持就会有回报」——蒲松龄到死也没考上；也别反过来读成该放弃，他没放弃，只是没让它变成唯一的事。
金句
别让那件一直没成的事，变成你唯一在做的事。
这一篇如果说中了你正在经历的事，
转给可能需要的人，或者存下来，下次好找。