挪威教师拒绝教纳粹课，占领者输掉了学校
德国四周拿下挪威南部，却四年没能拿下挪威的课堂：14000名教师中12000人拒绝加入纳粹教师工会，1000多人被送进集中营，回来后仍不是会员。
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教师用不合作打了一场战争
挪威被占期间，教师没有搞破坏也没有拿起武器，他们的抵抗方式是拒绝把纳粹宣传教给学生。1944年BBC采访的挪威教师Rolf Hansen当时已逃到英国，他回忆占领当局要求学校采用所谓「积极的民族政策」：诋毁国王、向学生证明宪法一无是处、吹捧Quisling。他的原话是「我们从来没有这样做」。这种消极抵抗持续了四年，直到1945年5月8日挪威解放。
— Rolf Hansen入侵当天他还在校门口劝学生回家
1940年4月9日德国入侵挪威，首都Oslo几乎立刻陷落。Hansen记得那天站在学校外面，看着挪威的高射炮试图打下德国轰炸机。三四个男孩站在空荡荡的校园里，困惑地走过来问：「老师，今天不上学了吗？」他忍不住笑他们对职责的执拗，让他们回家。这个画面说明占领来得多么突然——挪威此前一直试图置身战争之外，完全被打了个措手不及。
— Rolf Hansen挂一张画像，学生自己把它扔进垃圾桶
占领不是一开始就动学校的。1940年秋天Quisling的人当上宗教与教育大臣后，德国授意的通知才开始堆到校长桌上，其中一条要求学校悬挂Quisling的画像。一天Hansen正在讲英语语法，一个当地Quisling冲锋队员闯进教室，爬上桌子把画像钉在墙上——这人还是他以前教过的学生。他们继续上课，当作画像不存在。下课后一个女孩站起来说：「我们不能让那张画留在这里，爸爸说Quisling是叛徒，还是个疯子。」Hansen说要和其他老师商量，等他回来上下一节课时，画像已经不见了，几天后校工在垃圾桶里看到了它。
— Rolf Hansen宣传演讲被全班的哄笑打断
Hansen忘不了Quisling的县宣传头目来学校给全体孩子演讲，讲「我们腐朽民主的烂摊子」。学校刚被塞进一个新校长，是个小蠢货，靠把老校长弄进监狱才谋到这个职位。演讲开始时他小心地站在教室后面，眼睛还没从昨晚在德国食堂的狂欢中清醒过来。宣传头目吼出「我们不要腐朽的民主，我们要领袖，我们的领袖是有能力的人、强大的人」时，男孩女孩们自发转过头去看新校长，演讲者的声音淹没在笑声里，集会很快彻底垮掉。
— Rolf Hansen12000名教师拒绝加入纳粹工会
1942年2月Quisling发布法令，命令所有挪威教师必须加入Quisling教师工会，并协助义务性的Quisling青年服务。挪威14000名教师中有12000人断然拒绝与这个工会有任何关系。一个月后，1000多名教师被德国警察在集中营里殴打，一些人被强迫到挪威和芬兰的偏远地区为德国战争机器做工，工资被扣发，许多人被开除。但这些都没有改变教师的抵抗。半年后他们被释放回家时，已经赢了Quisling一局：他们仍然不是他工会的成员，他的青年服务彻底失败。
— Tim O'Callaghan镇压的净效果是让全国站到了一起
Hansen的判断是：Quisling对教师下手，照例得到了与他意图完全相反的结果。孩子、家长和全国教师现在都联合起来反对他。他班上有一个男孩加入了青年服务——那是个模仿德国希特勒青年的组织——结果被同学完全孤立和抵制。学英语制度时，这个男孩会搬出德国宣传里关于「英国-犹太-马克思主义-财阀民主」的惊人说法，除此之外贡献不了什么。他还用一个本子记下Hansen说过的、他认为冒犯他党或德国人的话。Hansen说，和这个Quisling青年男孩同处一个教室，让他也分到了一份1941年以来压迫欧洲的盖世太保噩梦。
— Rolf Hansen德国人赢了国土，没赢下学校
1945年5月8日挪威解放，Quisling随后被捕、判死刑，1945年10月被行刑队枪决。解放前一年，Hansen在1944年的广播里带着骄傲回顾他和同事们的抵抗，给出了整集最锋利的一句总结：德国人用四周征服了整个挪威南部，但我们的学校对德国人打了另一场四年的战争，而且我们一直守住了阵地。这句话把军事占领和文化抵抗分成了两条战线，也解释了为什么教师的不合作值得被单独记成一段历史。
— Rolf Hansen原话 · 已逐字校验
I didn't realise how little place schools, in the ordinary civilised sense of the word, would have in Hitler's new order.
我当时没有意识到，在希特勒的新秩序里，学校——按这个词通常的文明含义——会有多么微不足道的位置。
Rolf Hansen4:14
The authorities wanted us to adopt what they called a positive national policy, which meant that we should slander our king, prove to our pupils that our constitution was no good, and extol Quisling. We never did.
当局想让我们采纳他们所谓的「积极的民族政策」，意思是我们应该诋毁国王、向学生证明我们的宪法一无是处、吹捧Quisling。我们从来没有这样做。
Rolf Hansen7:25
12,000 of Norway's 14,000 teachers refused point blank to have anything to do with the union.
挪威14000名教师中有12000人断然拒绝与这个工会有任何关系。
Tim O'Callaghan7:25
By his action against the teachers, Quisling had, as usual, achieved exactly the opposite of what he intended.
Quisling对教师下手，照例得到了与他意图完全相反的结果。
Rolf Hansen8:28
To teach in the class with the Quisling youth boy gave me my own small share of the Gestapo nightmare.
和那个Quisling青年男孩同处一个教室教书，让我也分到了一份盖世太保噩梦。
Rolf Hansen8:28
The Germans conquered the whole of southern Norway in four weeks. But our schools have waged another war against the Germans for four years, and we have stood our ground all the time.
德国人用四周征服了整个挪威南部。但我们的学校对德国人打了另一场四年的战争，而且我们一直守住了阵地。
Rolf Hansen9:35
数字与实体
| 德国入侵挪威日期 | 1940年4月9日 | 2:06 |
| 拒绝加入Quisling教师工会的挪威教师人数 | 14000人中的12000人 | 7:25 |
| 被关进集中营并遭殴打的教师人数 | 1000多人 | 7:25 |
| Quisling被任命为傀儡政府首脑的时间 | 1942年2月初 | 5:15 |
| 挪威解放日期 | 1945年5月8日 | 9:35 |
| Quisling被枪决时间 | 1945年10月 | 9:35 |
| 德国征服挪威南部所用时间 | 四周 | 9:35 |
术语
- Quisling吉斯林
- 挪威法西斯党领袖，二战期间与纳粹合作，其名字后来成为「卖国贼」的代名词。
- Quisling Youth Service吉斯林青年服务
- 挪威占领当局模仿德国希特勒青年团设立的强制性青年组织。
- Gestapo盖世太保
- 纳粹德国的秘密警察组织。
收听指南
对二战占领史、民间非暴力抵抗、教育如何被当作统治工具有兴趣的听众，通勤时听正好。
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