學習與成長
徐光啟
先學底下那本
明朝禮部尚書，四十多歲跟利瑪竇合譯《幾何原本》——天文、歷算、火器都擺在面前，他先挑了最枯燥、壓在最底下的那本，還說要的是針，不是繡好的鴛鴦。
背後是什麼故事？
1608 年，江南發大水，麥子稻子都沒了收成。徐光啟正在上海老家守父喪，想找一樣能救急的莊稼。有人說福建的番薯好，一個莆田來的客人前後三次替他帶來薯種。他種下去，長得和在原產地一樣好，就把種法寫成《甘薯疏》，好讓別人照著種。
四十二歲才中進士
他三十五歲鄉試第一，四十二歲才中進士。中進士兩年後，他開始跟利瑪竇譯《幾何原本》——在多數人以為該收手的年紀，又從頭學了一門。
四十歲轉去學編程的人，不必覺得自己起步晚。
學來的東西，落到地裡
他學西洋的測量、水利，回頭就用到治水、種地上；番薯是種出來了，才寫成書。學一樣新東西，他的判據是能不能在自己手上做出來。
學了一個新工具，先拿它做完一件自己手頭的真活。
學一樣，寫一樣
《幾何原本》《測量法義》《泰西水法》《農政全書》，他學過的東西幾乎都寫成了書。寫下來，會的就不只他一個人。
學會一個新方法，寫一頁給同事看，也就知道自己懂沒懂。
今天怎麼用？
這週挑一樣你一直覺得「跟不上」的新東西，找出它底下最基礎的那一門課或那一本書，先把第一章的定義弄懂，再去看上面的應用。
深度閱讀
和誰對照著讀
延伸
金句
四十二歲中進士，四十四歲從頭學幾何。
學會一樣，先在自己手上做出來。
學過的寫下來，會的就不只你一個。
這一篇如果說中了你正在經歷的事，
轉給可能需要的人，或者存下來，下次好找。