香港兩文三語只有3%到5%的人能做到，這是個失敗的政策
香港堅持一個只有3%到5%的人能達到的語言政策目標，而新加坡用50年、三代人完成了從雙語並重到英文為主的轉向，代價是消滅方言和壓制反對派。
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兩文三語只有3%到5%的人達標
黃雨祥去查資料後發現，香港奉行兩文三語，但真正能在聽讀講寫四個領域都達到第一語言水平的人，大概只有3%到5%。新加坡的研究也得出同樣的數字。他的判斷是：一個政策目標如果只有3%到5%的人能達到，基本上就是失敗的政策，因為政策必須顧及大多數人。他還指出，制定這些語言政策時，各地都還沒考慮到後來STEM教育對經濟的影響，學生的時間根本不夠分配。
— 黃雨祥回歸後英文中學從75%掉到25%
回歸前香港英文中學佔75%、中文中學佔25%，家長和學生都認為學英語才能找好工作。回歸之初政府想推母語教學，但大多數學校不滿，1999年就做了英文中學和中文中學的劃分，比例完全反過來，英文中學只剩25%左右。2009年政府推出微調教學語言，名義上打破壁壘，實際上英文中學只開英文課程，中文中學不停開英文課程，而且學校英文成績好就可以完全轉成英文中學。結果是所有中文中學的目標都變成變成英文中學。
— 黃雨祥英文中學裡老師用中文教英文課本
黃雨祥描述香港英文中學的真實狀況：數學課課本是英文的，但老師用中文教，因為老師自己的英文也不好。他認為學好一門語言需要沉浸式教育，但在這種混雜狀態裡，學生既沒有學好普通話，也沒有學好廣東話，英文也沒有學好。他舉例說廣東話文化裡有些英文寫詩寫詞是不錯的，粵劇也有很好的中文，但學生也沒有學到。他總結這是一個多方都不滿的狀況：學者不滿花了很多錢沒達到效果，家長和學生不滿英文學少了，學校也不滿。
— 黃雨祥中英文都好的話我大概不太靈光
黃雨祥說如果他的中文和英文程度相等，他大概會是一個思考不太靈光的人。他的解釋是：自己天賦不是非常高的學生，能很好把握的語言就是中文，英語是第二語言，能寫能看但說和聽還是遜色。如果中學時把時間都花在把英文弄得很高，可能中學就沒有這麼好，也就沒辦法以中文寫作為職業。他用這個個人經驗反觀香港：政府在堅持一個做不到的政策目標，而且調整做得很隱蔽，離開香港的人不太容易察覺。
— 黃雨祥新加坡從雙語並重到英文為主花了50年
新加坡1959年自治第一天就想變成以英文為主要語言的國家，但中間做了長達20年的雙語並重政策，直到1979年推出吳慶瑞報告書，才正式確立英文為主要教學語言、母語為輔助。從1979年下定決心到1987年實現，花了八年。黃雨祥算了一筆時間賬：1987年入小學的學生，12年後1999年才中學畢業，大學畢業要到2000幾年，從1959年到2000幾年，中間花了50年、三個世代。他的結論是語言政策調整的適應期非常長，一調整就是一代年輕人過去才能看到結果。
— 黃雨祥新加坡消滅方言，代價是壓制反對派
新加坡推行英文為主的政策遇到很大阻力，因為華文華語是南洋華人族群身份認同的體現，當時主要的反抗殖民和爭取社會公益的運動都在華文學校裡進行。新加坡有一所華文大學南洋大學，最後被關掉。新加坡比香港激進的地方是基本消滅方言，不允許公共廣播裡存在方言廣播，老人家沒得看香港電視劇。黃雨祥還提到新加坡在60年代有冷床行動，把反對派都抓光了，之後就沒有反對派，並把華文保護者稱為華文沙文主義、扣報紙、跟社會主義者掛鉤。
— 黃雨祥李光耀學了六種半語言，只有英語是母語水平
李光耀在回憶錄裡寫他一生學了六種半語言：母語是英語，小時候學華語和普通話，日本人殖民時學日本語，因為選舉學福建話和客家話，中學時就會馬來語。黃雨祥指出，以李光耀這麼高天分的人，學這麼多語言都不容易，一般人學這麼多最後生產力到底有多少是個問題。李光耀這六種語言裡只有英語達到第一語言水準，華語比較勉強，能寫一點文章能演講但表達不太流暢。李顯龍的中文更好，因為李光耀著力讓小孩小時候去華文學校讀小學，中學才讀英文為主的學校，但李顯龍的弟弟妹妹李偉林和李顯陽都基本以英語為主，全家只有李顯龍一個人能熟練運用中英文。
— 黃雨祥香港越好的學生學得越不符合邏輯
黃雨祥指出新加坡有特選學校，14個原本的華文學校可以讓好學生教更多中文，因為第一語言已經是英文，好學生有更多義務學更多東西。香港是相反的：好學生讀了英文中學，學更多英文，邏輯不對。香港的問題是越好的學生學習越符合邏輯，越差的學生學習越不符合邏輯，那就很難不讓人生氣，越來越差。他還說香港top大學30%的學生講英文寫英文沒問題，最差20%的學生普通話也不太會講，是學不了英語的新移民。新加坡的做法是讓最差20%的學生學華語，因為至少能溝通、有經濟價值。
— 黃雨祥香港狀元全部去讀醫科，沒人讀法律金融
黃雨祥觀察到香港狀元選專業的變化：他進大學時有人讀法律、有人讀環球商業、有人讀醫生，還相對多元化，以前還有人學IT。但現在他看到的狀況是全部都去讀醫科，連一個學法律、學金融的都沒有。他的解釋是金融行業有競爭、要講關係，學醫科基本不靠關係，畢業起薪就六萬多港幣。學法律要考專業試，大概只有一半的人考得上，做事務律師還好，做Burlister前幾年薪水很低，而且香港沒有大的經濟增長，訴訟的餅已經被過去著名的大律師分配了，拿好資源要靠關係。
— 黃雨祥香港人有一種無所不能的錯覺
黃雨祥認為新加坡最值得香港借鑑的是思維模式：很現實主義地思考。李光耀經常講新加坡只是一個五六百萬人的城市，沒有資格選擇相信什麼，只能選擇做什麼去迎合世界的需要。香港因為80年代經濟曾經佔中國25%到30%，讓香港人有一種錯覺，覺得自己非常了不起、無所不能，現在只是back to normal回歸常態。他說香港過去政府要做的就是因應時事改變做調整，寒戰爆發被禁運就轉型做工業，中國開放就做服務業，不用想自己做什麼，但現在的狀況是自然恩來的東西已經吃得差不多了，需要有遠見的規劃。
— 黃雨祥原話 · 已逐字校驗
我到最後我發現大概是百分之三到五的人 能夠把握得到
我最後發現大概是百分之三到五的人能夠掌握得到。
黃雨祥1:00
如果我中文英文的程度 是相等的話 那麼我大概應該是一個 思考不太靈光的人
如果我中文英文的程度是相等的話，那麼我大概應該是一個思考不太靈光的人。
黃雨祥13:04
他一調整 就算是一代年輕人 就過去了 你才能看到結果
它一調整，就算是一代年輕人過去了，你才能看到結果。
黃雨祥19:08
你越好的學生 他學習是更符合邏輯的 他的學生學習更加不符合邏輯 那就很難不讓人生氣了
你越好的學生學習是更符合邏輯的，越差的學生學習更加不符合邏輯，那就很難不讓人生氣了。
黃雨祥33:22
全部都去做醫生 全部做醫生 對 全部都去讀醫科 連一個去學法律 學金融的都沒有
全部都去做醫生，全部做醫生，對，全部都去讀醫科，連一個去學法律、學金融的都沒有。
黃雨祥46:38
我們沒有資格去選擇 我們相信什麼 我們只能夠選擇我們去做什麼 去迎合這個世界的需要
我們沒有資格去選擇我們相信什麼，我們只能夠選擇我們去做什麼，去迎合這個世界的需要。
黃雨祥55:46
數字與實體
| 香港兩文三語達標人數比例 | 3%到5% | 1:00 |
| 新加坡雙語達標人數比例 | 3%到5% | 14:05 |
| 回歸前香港英文中學佔比 | 75% | 6:03 |
| 回歸後香港英文中學佔比 | 25%左右 | 11:03 |
| 新加坡從雙語並重到英文為主的過渡時間 | 1959年到2000幾年，約50年、三個世代 | 19:08 |
| 新加坡特選學校數量 | 14個原本的華文學校 | 33:22 |
| 香港醫科畢業生起薪 | 六萬多港幣 | 46:38 |
| 香港法律系專業試通過率 | 大概一半 | 47:38 |
| 香港經濟佔中國比例（80年代） | 25%到30% | 55:46 |
術語
- 兩文三語兩文三語
- 香港教學語言政策，指中文和英文兩種語文，廣東話、普通話和英語三種語言。
- 微調教學語言微調教學語言
- 2009年香港政府推出的政策，名義上打破中英文中學壁壘，實際讓英文中學只開英文課程。
- 吳慶瑞報告書吳慶瑞報告書
- 1979年新加坡報告書，正式確立英文為主要教學語言、母語為輔助教學語言。
- 特選學校特選學校
- 新加坡14所原本的華文學校，因第一語言已是英文，可讓好學生學更多中文。
- Burlister大律師
- 香港法律職業的一種，前幾年薪水很低，且未必能成為有名的大律師。
- liberal studies通識教育
- 香港高中必修科，黃雨祥稱之為Introduction to sociology，學今日中國、香港、全球化等。
收聽指南
對香港教育政策、語言政治和青年處境感興趣的創業者、投資人和政策研究者，尤其適合關注大灣區人才流動和香港產業定位的人。
48:24到54:45講個人學習經歷和香港中學選科細節，信息密度較低，可跳過。